2 、限制创造自由、限制带来创造力

来自小组里的对话

jing：

我现在基本上能打印的都打印出来，包括网上的文章，一方面是减少屏幕阅读时间，另一方面也是给日常输入增加一个friction, 给大脑一个信号：值得打印出来的东西可能更需要花时间去消化。如果打印的东西都还没有来得及去看，去思考，那也没必要再去读新的东西。算是一点自己给自己的限制。" Restriction creates freedom"

vava：

而且限制还激发创造力 这个也是我这个课程设置用到的原理，有限制、有紧迫感的情况下，又能保持放松，创造力这时候是最大化发挥的

这次的小组对我来说也挺挑战的，之前都做的是持续 2-3 个月的 这次把最核心有效的部分集中在了一两周